Детский сад «Звездочка-3» работает по образовательной программе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, составленной в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования  с применением инновационных обучающих технологий.

В нашей работе основополагающим является принцип развивающего образования в совместной деятельности взрослого и детей. 

Учитывая  индивидуальные возможности и развивая способности каждого ребенка, мы обеспечиваем качественную подготовку к школе.

Ребята в детском саду занимаются:

  • комплексной подготовкой к школе
  • игровым и музыкальным английским

Задача этих  курсов - развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Большое внимание уделяется оздоровительной и физкультурной работе.
Два раза в неделю – физкультура и одно занятие – фитбол.

У детей происходит развитие физических качеств и формируется потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Художественное творчество у детей проходит на занятиях  лепкой, изобразительной деятельностью и на удивительном песочном рисовании.

Музыкальное развитие   направлено на формирование интереса к  музыкально-художественной деятельности на занятиях: хор, оркестр, хореография.

Возможность проявить свои способности, научиться общаться и чувствовать себя уверенно помогает театрализация.

Осуществляется психологическое сопровождение каждого ребенка. При необходимости с детьми занимается логопед.

Все игровые занятия  строятся на комплексно-тематическом принципе.

Свою  главную  задачу мы определяем как  сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Обучение и воспитание направлено на всестороннее развитие, умение уважать себя и окружающих людей, устойчивое стремление к познанию мира, развитие способности творчески мыслить. Вот основные принципы воспитания и обучения у нас:

  • Индивидуальный подход к каждому ребёнку.
  • Обучение и развитие в условиях психологического комфорта.
  • Наиболее полное раскрытие способностей ребёнка.